滄海橫流，千帆競渡，何以屹立潮頭迎風舒展？秉持傳承和包容之情懷，納接古今與中外于一爐，唯以“文化”涵養人，唯以“經典”培育人，唯以“素養”成就人。
桐鄉市實驗小學教育集團成立并明確“風雅文化”特色辦學方向以來，振東小學繼承閱讀與習作教學豐厚傳統，推介經典閱讀，講求閱讀品位，倡導靈性寫作，尋求表達水準，著力打造“童聲雅韻”詩文特色學校。閱讀經典，接續風雅情韻，夯筑人生基石；詩文寫作，釋放童稚心聲，抒寫生命本真。
百年滄桑，物換星移，每一次的文化沿革，愈使學校豐厚。2016年，學校攜手杭州可道學校文化專家機構對校園環境走廊進行整體升級。我們對學校集團文化“潤澤風雅 和而不同”和振東小學“詩文振東 豐富教育”的辦學特色，提煉出“文以載道 ?豐而尚學”的辦學理念為核心的設計總思路。
經過與學校的溝通交流，可道結合學校現有的詩文特色對走廊進行整體的升級打造。總思路最終確定為：與“詩文”同行，與“賢人”同行。以中華和西方詩文發展為主線，對各個時期文化名人及作品作介紹，展現學校文化的同時，也給予學生展示空間，并激勵學生向大家靠齊。
一樓主要以中華詩文和鄉賢名家為主進行展開設計。
（請橫屏觀看）
▲?一樓走廊整體效果圖
▲?木心廳
▲?茅盾廳
二樓主要以世界詩文和世界大家為主進行展開設計。
（請橫屏觀看）
▲?莎翁劇場
▲?雅典學院
